ervoor te zorgen dat mensen betrokken in die processen zien dat leren expliciete aandacht behoeft, en zelf aandacht gaan geven aan dat leren. Gaandeweg blijkt dat inhoud en proces minder van elkaar te scheiden zijn. Men ontwikkelt een affiniteit voor leren en daarmee krijgt ook de InnovatieAcademie een andere beleving, namelijk de sociale plaats waar je anderen treft met soortgelijke vragen over hoe je tot baanbrekende innovaties komt en hoe je het leren organiseert. 25 Pagina 34
Pagina 36Scoor meer met een online shop in uw boeken. Velen gingen u voor en publiceerden vaktijdschriften online.
532 Lees publicatie 205Home